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| Autora: Ana Triviño |
Es un deber de nuestra asociación
transmitir la cultura ferroviaria e industrial de nuestra zona a la población
desde un punto de vista general y para ello trabajamos a diario. Cualquier
iniciativa o idea que no esté sustentada en la educación de nuestros vecinos necesariamente
tendrá un recorrido muy corto o acabará desapareciendo con el tiempo.
Sin embargo, en ese epígrafe de ·población" se tiende a obviar a la población más joven y a la población
infantil. Con frecuencia olvidamos que estos sectores por su capacidad de
aprendizaje, plasticidad, espíritu crítico y, sobre todo, porque aún no están
contaminados con conceptos erróneos sobre lo que fuimos o sobre lo que podemos llegar
a ser y hacer en materia de patrimonio industrial son los más importantes y el verdadero
factor de cambio en la situación en que este se encuentra.
Todos tendemos a reproducir los
mismos patrones, los mismos eventos culturales sin diseñar actividades
adaptadas para quienes vienen detrás de nosotros. Admitámoslo, a veces da pereza
trabajar con la desmotivación adolescente cuando no lo hacemos por puro
desconocimiento, es decir, que nos faltan recursos pedagógicos para
desarrollarlos.
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| El IES Alto Guadiato participa en numerosos proyectos patrimoniales de la Asociación La Maquinilla Alumnado y profesorado de este Centro en el Cementerio francés de Peñarroya-Pueblonuevo |
La Asociación La Maquinilla siempre
ha intentado apostar por la educación de los chavales y
haciéndoles partícipes de este proceso. Así hemos organizado concursos
de recortables de cercos industriales, concursos de trivial sobre Patrimonio
Industria, elaborado guías didácticas específicas
o estructurado talleres de patrimonio industrial que utilizan como elemento
conductor a las nuevas tecnologías.
En ese intento constante de
innovar en la transmisión de los valores patrimoniales de la localidad de
Peñarroya-Pueblonuevo a nuestros hijos y con motivo de la digitalización del archivo histórico ferroviario de la vía estrecha
que está llevando a cabo desde 2021 gracias
a la financiación del Área de Cultura de
Diputación de Córdoba nuestra entidad va a poner en marcha junto al IES Alto Guadiato una Gymkhana en el
archivo digital del Centro de Interpretación de la Vía Verde del Guadiato y Los
Pedroches. Los objetivos que se persiguen son:
a) Aprender técnicas básicas interpretación
archivera.
b) Conocer la archivística.
c) Fomentar la cultura de
nuestros ferrocarriles en la población
joven.
d) Dar a conocer la documentación
relacionada con nuestros ferrocarriles que de manera gratuita se encuentra disponible
en internet.
e) Conocer nuevas aplicaciones de
las nuevas tecnologías.
La citada Gymkhana tendrá lugar
el próximo viernes, 11 de Noviembre, en el mismo Centro educativo. Participará
el alumnado de los grupos de 4º ESO y 1º de Bachillerato, un alumnado que ya
cuenta con un bagaje importante de experiencias patrimoniales de su municipio
como lo es la participación en el proyecto
mèmoire de rehabilitación del cementerio francés o los últimos talleres de patrimonio
industrial puestos en marcha a través del Plan
Impulsa.
En cuanto a los premios, estos
serán otorgados a los tres primeros clasificados:
Primer clasificado: 100 Euros y
diploma.
Segundo clasificado: 50 Euros y
diploma.
Tercer clasificado: 20 Euros y
diploma.
Esperamos que la actividad tenga una
buena acogida en esta comunidad educativa ejemplar y que esta sea la base para
futuras gymkhanas. Para nuestro colectivo va a ser también un aprendizaje, por la sencilla razón de que nunca hemos organizado una en este formato ¡Y es que en una Gymkhana aprendemos todos!
Desde esta página, queremos
agradecer al Equipo Educativo del IES alto Guadiato su predisposición constante
a la hora de participar en los proyectos educativos elaborados por nuestra
asociación y por tener claro que la educación de sus alumnos nunca será completa si
no incluyen los valores patrimoniales y culturales del sitio en el que viven.
Titular: Asociación La Maquinilla
IBAN ES1831870586674721079814
Concepto: ayuda proyectos La Maquinilla
